Малыши не могут самостоятельно обеспечить собственные потребности, поэтому находятся в зависимости от родителей. По мере взросления, ребенок приобретает жизненный опыт и различные навыки. С возрастом, он становится все более самостоятельным.
Что такое самостоятельность?
Под самостоятельностью понимают не только навыки по завязыванию шнурков у ботинок. Это глубокая психологическая готовность к самообслуживанию. Навыки самостоятельной жизни родители стараются привить детям с детства. Обучение происходит с помощью заполнения школьного дневника, наведения порядка в комнате и т.п. Родители начинают серьезно задумываться о самостоятельности ребенка, когда он уезжает. Это может быть экскурсия или отдых в лагере. Предметом волнений для родителей является множество вещей. Но, только в таких условиях, ребенок может понять, что на самом деле означает понятие самостоятельность. В противном случае, из ребенка может вырасти инфантильный человек.
Самостоятельная жизнь включает в себя следующие основные навыки:
• Саморегуляция;
• Привычка к самообслуживанию;
• Самоподдержка.
Вышеперечисленные навыки подразумевают под собой целый спектр умений. Главное, ребенок должен сам научиться производить определенные действия касающиеся самообслуживания. Ниже приведено описание вышеперечисленных навыков.
Как воспитать самостоятельного ребенка?
Под саморегуляцией понимается осознание факторов объективности и субъективности. Важно привить ребенку адекватную оценку внешней ситуации, а также собственные внутренние ощущения. Это важнейшее понятие включено в процесс эмоционального воспитания ребенка. Он должен понимать причину различных эмоциональных состояний. Нельзя допустить того, чтобы ребенок путал эмоции. Для этого следует постараться самим их четко выражать. Ребенку нужно объяснять причину и следствие. Например, если он поздно лег спать и у него плохое самочувствие утром, то это логичное развитие событий. Это очевидно взрослому человеку, но не понятно ребенку. Поэтому, такие простые, на первый взгляд вещи, нужно уметь объяснить.
Можно учить ребенка навыкам, которые помогут сохранить самообладание. Например, счет, дыхательная гимнастика и другие методы. Формирование внутренней саморегуляции требует времени и сил. Она не может возникнуть сама по себе в один прекрасный момент. Над ней нужно много и упорно работать.
Обычный день ребенка включает в себя следующие составляющие: проснуться, умыться, позавтракать, одеться, побыть в школе, сделать уроки, выполнить определенные дела и лечь спать. Однако, день может включать эти же составляющие, но проходить под эгидой родителей. Таких детей нужно будить, умывать, кормить, делать уроки и т.п.
Первый пример иллюстрирует поведение самостоятельного ребенка. Второй пример характеризует инфантильного ребенка, который не может обслужить себя самостоятельно. Настоящая забота о ребенка заключается в присвоении навыков самоосблуживания.
Если у ребенка возникают проблемы, то нужно позволить ему самому их решить, а не бросаться стремглав ему помогать. Конечно, бывают сложные ситуации, в которых необходима помощь взрослых. Но, прибегать к этой помощи ребенок должен только в том случае, если он сам сделал все зависящее от него.
Автор: Павел Комаров
